多くの親は、社会主義や共産主義国の学校に私達の公立学校を比較するために、それは少しこじつけと思われるかもしれません。しかし、我々がよく見ると、我々は、2つのシステム間の顕著な類似点が表示されます。
旧社会主義 - 共産主義ソ連では、例えば、政府がすべてのプロパティとすべての学校を所有していた。アメリカでは、公立学校はまた、地方政府当局者によって制御される政府の財産です。ソビエトロシアでは、政府がすべての親が政府が支配する学校に子供を送ることを余儀なく。アメリカでは、すべての50の州で強制登校法は、親が公立学校に子供を強制的に送る。
ソ連の支配者は彼らの学校の支払いを、すべてのそれぞれの科目を課税。ここでは、すべての納税者は自家所有者は子供を持っているか、学校が無能であると考えているかどうかは、公立学校をサポートするための義務教育税を支払う。ソ連では、すべての教師は公務員であり、これらの職員は、制御され、学校を管理していました。アメリカでは、教師、校長、管理者、および学校の管理人は、支払われた訓練された、と政府の税金でpensioned、また政府の従業員です。
ソ連では、ほとんどの公務員は、彼らの仕事への"権利"を持って発射することができませんでした。アメリカの公立学校の従業員はまた、彼らは在任の法律によって強制さ、仕事への申し立ての権利を、持っていると考えています。我々は後で見るように、アメリカでは、それは終身教師を解雇することはほぼ不可能です。共産主義のロシアでは、能力と勤勉は非常に問題ではなかった - 政府は関係なく、仕事上でのパフォーマンスのほとんどの労働者を支払った。
アメリカでは、公共学校の教員給与は、サービス能力の長さに依存関係がない。農民は飢えながら、共産主義のロシアでは、エリートの支配階級は、田舎の不動産を持っていた。私たちの子どもたちが本物の教育のために飢えている間ここで、公共、学校当局は脂肪給与、年金、そして利益を得る。
共産主義のロシアでは、食料供給の政府のコントロールは、慢性的な飢饉の80年間を作成しました。アメリカでは、公立学校の150年には教育飢饉を作成しています。システムが私たちの子どもたちの生活の12年間を無駄にしながら、パブリックスクールの子どもたちの何百万人は、かろうじて読むことができます。
nジョブ。アメリカでは、公共学校の教員給与は、サービス能力の長さに依存関係がない。農民は飢えながら、共産主義のロシアでは、エリートの支配階級は、田舎の不動産を持っていた。私たちの子どもたちが本物の教育のために飢えている間ここで、公共、学校当局は脂肪給与、年金、そして利益を得る。
共産主義のロシアでは、食料供給の政府のコントロールは、慢性的な飢饉の80年間を作成しました。アメリカでは、公立学校の150年には教育飢饉を作成しています。システムが私たちの子どもたちの生活の12年間を無駄にしながら、パブリックスクールの子どもたちの何百万人は、かろうじて読むことができます。
まだ共産主義の学校と比較してはあまりにもこじつけだと思う？アルバートシャンカー、米国教員連盟、二番目に大きい教師の労働組合の前大統領は、かつて言った："それはつまり公教育はすべての人のロールが事前にスペルアウトされている官僚制度、計画経済のように動作する認めざるをする時が来たとある技術革新と生産性のためのいくつかのインセンティブ。それは私たちの学校制度が改善されないことも不思議ではありません。それはより多くの私たち自身の市場経済よりも共産主義経済に似ている。"
最後に、中国のようないくつかの共産主義国の学校は公立学校よりも読み、書き、そして数学の基礎でより良い、より統制のとれた教育を与えるように見える。国際数学と読書テストスコアの比較は、多くの場合、アメリカの子供は遠く中国から子どもたちに遅れをとってください。
しかし、どのような値は、中国の共産主義の学校が子供たちを教えるのですか？ここに共産主義の学校と公立学校の間に別のAPTを比較したものです。どちらの場合も、中央または地方政府のどちらがカリキュラムと、その学生を教えることを選択した値を制御します。中国政府は、としませんその共産主義イデオロギーと共産主義の指導者に忠誠を持つすべての学校の子供たちを洗脳することもできます。
同様に、私たちの公立学校で、左翼学校当局は、カリキュラムと彼らは私たちの子供たちを教えるの値を制御します。多くの公立学校では、値-解明の多くの公立学校でのプログラムと歪んだアメリカの歴史のコースは今反親、反宗教、反アメリカの価値観で子供たちを洗脳する。共産主義の学校と私たちの政府が支配する公立学校の両方で、両親は（少数の例外を除いて）自分の子供に有害なまたは不道徳な値を教えるから、学校当局を停止することはできません。
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